Логопед-дефектолог

Логопед-дефектолог помогает людям с нарушениями речи и психофизического развития. Он работает с детьми и взрослыми, исправляя дефекты произношения, улучшая коммуникативные навыки и восприятие окружающего мира. Специалист разрабатывает индивидуальные методы коррекции, направленные на устранение трудностей в общении и адаптации в обществе. Эта профессия необходима для социальной интеграции, повышения качества жизни и уверенности людей, помогая им успешно взаимодействовать с окружающими.

Обучение

Стать логопедом-дефектологом — это не только шанс овладеть востребованной профессией, но и возможность вносить реальный вклад в жизнь людей. На нашем курсе вы освоите навыки, необходимые для работы с различными нарушениями речи у детей и взрослых. Программа обучения с нуля включает теорию и практику, что позволяет вам уверенно работать с пациентами, применяя современные методики. После завершения курса вы будете готовы начать свою карьеру и помогать людям обрести уверенность в общении.

Краткое содержание учебного курса

Система организации логопедической помощи (с учетом возраста и форм речевых нарушений).

Фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Структура дефекта.

Общее недоразвитие речи (ОНР). Понятие об уровнях речевого развития при ОНР.

Основные направления и содержание коррекционно-логопедической работы при фонетико-фонематическое недоразвитие речи в специальных дошкольных учреждениях.

Основные задачи и содержание логопедической ритмики в системе комплексной коррекционной работы с детьми с различными речевыми нарушениями.

Организация комплексного медико-психолого-педагогического подхода при диагностике и коррекции речевых нарушений.

Алалия. Определение, причины появления, механизм нарушения. Наиболее важные этапы и содержание коррекционно-логопедической работы при моторной и сенсорной алалии.

Дизартрия. Определение, этиопатогенетические механизмы, структура дефекта при дизартрии. Степени выраженности.

Дисграфия. Определение, причины, механизмы. Классификации дисграфии.

Заикание: этиология, симптоматика заикания. Основные направления и задачи комплексной психолого-педагогической реабилитации заикающихся.

Причины возникновения. Основные формы. Постановка звуков и автоматизация.